Quase dois mil estudantes de instituições públicas e privadas de Feira de Santana lotaram o Cajueiro Convenções para participar da Super Revisão Enem 2026. O encontro gratuito serviu como um aquecimento intensivo para o Exame Nacional do Ensino Médio, reunindo docentes de diversas disciplinas para compartilhar estratégias de prova e tirar dúvidas dos candidatos na reta final.
H2 Inteligência artificial e parcerias educacionais
A edição deste ano integrou a programação da Finc 2026 sob a temática “A Era da IA: A Jornada da Inteligência Humana”. A promoção ficou a cargo da Unef e da Unifan, unidades pertencentes ao Grupo Nobre.
Getúlio Bomfim, pró-reitor acadêmico da Unef, destacou o alcance da iniciativa: “Hoje nós estamos aqui com mais de 1.500 alunos de escolas privadas e públicas fazendo uma revisão, preparando esses alunos para o Enem e também apresentando a eles o ensino superior, já que, além dessa revisão, eles têm a oportunidade de conhecer toda a estrutura da instituição e como funciona mais ou menos o ensino superior”
O diretor-presidente do Grupo Nobre, Jodilton Souza, relatou que a procura superou a capacidade inicial, somando cerca de 2.500 inscrições. Ele celebrou o engajamento: “Como já fazemos há alguns anos, evidentemente se transformou em sucesso. Outro aspecto muito importante é a parceria do Grupo Nobre, que é uma instituição privada, com a instituição pública, porque nós fizemos parceria com quase 100% das escolas públicas com o objetivo de mostrar a esses meninos que existe um outro lado do ensino e que, nesse outro lado, eles têm potencial para estar”
H3 Expectativas e planos dos futuros universitários
Entre os participantes, a busca por orientações práticas motivou a presença no evento. Yasmim Marianne, de 17 anos, que sonha em cursar Direito, avaliou positivamente a oportunidade: “Esse evento para mim está sendo muito importante porque, além de estar nos orientando, nos ensinando e nos ajudando, está mostrando portas abertas de faculdades que a gente pode adentrar”
Outra participante, Alana Pereira, de 18 anos, focada no concorrido curso de Enfermagem, ressaltou o valor da dedicação aos estudos. Já Mikaely de Carvalho, que também planeja cursar Direito, comparou a dinâmica do aulão com o estudo solitário: “O mais importante, neste momento, é a possibilidade de aprendizado, do ensino e da forma de ter professores ensinando a gente, diferentemente de estar em um quarto estudando repetidamente. É muito diferente, é algo que você realmente aprende e absorve muitas coisas”
Nos corredores, o clima era de foco total. Letícia Marques, estudante do Colégio Nobre, pontuou que o encontro ajuda na organização dos estudos. Amanda Rodrigues, focada em Medicina, e Guilherme Magalhães, que almeja Engenharia Mecânica na Ufba, compartilharam a visão de que dicas sobre gestão de tempo e interpretação de gráficos fazem toda a diferença para elevar a nota.
H2 Orientações práticas para a redação e exatas
A professora de redação Lívia Aragão apontou os principais cuidados na produção textual e destacou a importância de esclarecer dúvidas básicas. Ela listou um guia essencial para o exame: – Mantenha a calma e controle o estado emocional durante a prova. – Leve os materiais necessários: documentação, água, lanche e caneta. – Comece pela redação, aproveitando o momento em que a mente está mais tranquila. – Organize o tempo: reserve cerca de 1 hora para produzir a redação e 30 minutos para passá-la a limpo. – Produza um texto coeso e coerente, com ideias bem encadeadas e conectadas entre si.
A docente também pontuou que temas como inteligência artificial, excesso de informações na infância e questões ambientais podem aparecer nas propostas de redação.
No campo da química, o professor Guilherme Manzano recomendou focar na compreensão de termos específicos para resolver questões de orgânica e estequiometria. Por fim, o professor de Geografia Bruno Borges destacou a relevância de abordar geografia agrária e globalização, elogiando o foco dos alunos: “O mais importante a gente já tem, que é o fato de eles estarem querendo conteúdo, estarem querendo revisar agora nessa reta final. Então eles acabam se concentrando e prestando atenção na aula. Claro que a gente tem também que usar algumas artimanhas, alguns artifícios, interagir com eles, mas o principal já tem, que é o interesse em aprender nessa reta final”
